Aplikasi MyResearch | Jabatan Kebajikan Masyarakat Malaysia

Home » Penerbitan

Maklumat lanjut

Tajuk Kajian	KESAN GAYA DIDIKAN IBU BAPA DAN PERSONALITI MEMPENGARUHI KESEJAHTERAN PSIKOLOGI DALAM KALANGAN REMAJA PEREMPUAN YANG TERLIBAT DENGAN HUBUNGAN SEKSUAL SATU KAJIAN KES: SEKOLAH TUNAS BAKTI MARANG (P), TERENGGANU.
Bidang Kajian	KANAK-KANAK
Abstrak	Pada masa kini, tingkah laku seks bebas dikalangan remaja wanita semakin mencabar dan ianya menunjukkan peningkatan. Menurut Zainudin & Norazmah (2011), dalam kajiannya, tingkah laku golongan pelajar dan remaja khususnya semakin mencabar dengan pelbagai masalah di dalam negara. Gambaran keruntuhan moral di kalangan ahli masyarakat khususnya pelajar-pelajar sekolah, muda-mudi hari ini di semua peringkat digambarkan menerusi perlakuan seks bebas, kehamilan luar nikah, pembuangan bayi, kesalahan juvana, penagihan dadah, pembakaran sekolah dan sebagainya semakin meningkat. Pengkaji ingin melihat hubungan dan kesalingkaitan antara pembolehubah bebas iaitu gaya didikan ibu bapa dan personaliti yang akan berhubungan dengan pembolehubah terikat iaitu kesejahteraan psikologi remaja tersebut. terdapat 7 hipotesis yang telah digariskan seperti berikut: 1.Terdapat hubungan yang signifikan di antara gaya didikan ibubapa dengan kesejahteraan psikologi remaja yang terlibat dengan seksual. 2.Terdapat hubungan yang signifikan diantara personaliti dengan kesejahteraan psikologi remaja yang terlibat dengan seksual. 3.Terdapat perbezaan yang signifikan gaya didikan ibubapa, personaiti dengan kesejahteraan psikologi remaja yang terlibat dengan seksual. 4.Terdapat perbezaan yang signifikan gaya didikan ibubapa, personaiti dengan kesejahteraan psikologi remaja yang terlibat dengan seksual berdasarkan umur. 5.Terdapat perbezaan yang signifikan gaya didikan ibubapa, personaiti dengan kesejahteraan psikologi remaja yang terlibat dengan seksual berdasarkan lokasi tempat tinggal. 6.Terdapat perbezaan yang signifikan gaya didikan ibubapa, personaiti dengan kesejahteraan psikologi remaja yang terlibat dengan seksual berdasarkan taraf pendidikan. 7.Terdapat perbezaan yang signifikan gaya didikan ibubapa, personaiti dengan kesejahteraan psikologi remaja yang terlibat dengan seksual berdasarkan agama. Metod kajian yang diperkenalkan ialah reka bentuk kajian, populasi dan persampelan, teknik persampelan, alat kajian, pemarkatan alat ujian, kebolehpercayaan dan kesahan alat ujian, prosedur kajian dan cara menganalisis data. Dalam kajian ini, pendekatan campuran metod iaitu menggunakan pendekatan kualitatif dan pendekatan kauntitatif. Alat ujian yang akan digunakan adalah soal selidik gaya keibubapaan, soal selidik personality dan soal sedilik kesejahteraan psikologi. Responden yang akan digunakan ialah pelatih-pelatih Sekolah Tunas Bakti Marang Terengganu iaitu seramai 90 orang. Mereka ini merupakan remaja yang terlibat dengan tingkah laku seks bebas yang dilindungi untuk program pemulihan dibawah Jabatan Kebajikan Masyarakat Malaysia. Hasil dapatan kajian ini akan dapat melihat kesan didikan ibu bapa dan juga personaliti respondan dalam mempengaruhi kesejahteraan psikologi remaja ini.
Objektif Kajian	Berdasarkan permasalahan yang telah dinyatakan, tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk: i.Melihat hubungan gaya didikan ibu bapa dengan kesejahteraan psikologi remaja terlibat dengan seksual. ii.Melihat hubungan personaliti dengan kesejahteraan psikologi remaja terlibat dengan seksual. iii.Melihat perbezaan gaya didikan ibubapa, personaliti dengan kesejahteraan psikologi remaja terlibat dengan seksual. iv.Melihat perbezaan yang wujud disebabkan oleh umur, taraf pendidikan, agama serta lokasi tempat tinggal terhadap gaya didikan ibu bapa dan personaliti terhadap kesejahteraan psikologi remaja terlibat dengan seksual.
Faedah kajian kepada JKM	1. Membantu para pekerja kebajikan dan kaunselor dalam proses pemulihan kepada remaja yang terlibat dengan tingkahlaku seksual melalui kesan terhadap personaliti, gaya didikan dan juga kesejahteraan psikologi 2. Membolehkan remaja ini bangkit semula dari kegagalan hidup ini dengan membaiki personaliti dan juga mengatasi kelemahan dalam gaya didikan ibu bapa 3. Membantu remaja dalam pemulihan jiwa iaitu kesejahteraan psikologi kesan daripada apa yang telah berlaku kepada dirinya 4. Membantu jkm dan pekerja kebajikan menentukan bentuk pemulihan yang sesuai bagi membantu remaja ini untuk kembalikan mereka kepada dunia sebenar apabila dibebaskan kelak.
Lokasi Kajian	Sekolah Tunas Bakti (P) Marang
Soalan

Kembali